การพัฒนากลยุทธ์การเรียนรู้เชิงประสบการณ์ในสถานที่ทํางานเพื่อยกระดับขีดความสามารถและส่งเสริมวัฒนธรรมการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องของพนักงานใหม่ในแผนกบรรจุของอุตสาหกรรมเครื่องดื่มประเภทขวดแก้ว

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากลยุทธ์การเรียนรู้เชิงประสบการณ์ในสถานที่ทํางานสําหรับพนักงานใหม่ในแผนกบรรจุของอุตสาหกรรมเครื่องดื่มประเภทขวดแก้ว ใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสมผสาน 3 ระยะ คือ 1) การพัฒนากลยุทธ์ 2) การทดลองใช้กับพนักงานใหม่ 5 คน และ 3) การประเมินและปรับปรุง กลยุทธ์ที่พัฒนาขึ้นประกอบด้วยการฝึกอบรมภาคปฏิบัติ การสอนงานโดยพี่เลี้ยง การเรียนรู้ผ่านการสังเกต และการจําลองสถานการณ์ ผลการวิจัยพบว่า หลังการทดลอง ขีดความสามารถของพนักงานใหม่เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสําคัญจาก 29.00% เป็น 82.33% (p < .001) ระยะเวลาเรี ยนรู้ลดลงจาก 3-4 เดือน เป็น 1 เดือน เกิดทัศนคติเชิงบวกและบรรยากาศแห่งการเรียนรู้ในองค์กร ข้อเสนอแนะคือการพัฒนาพี่เลี้ยง เพิ่มโอกาสการฝึกปฏิบัติจริง และพัฒนาสื่อการเรียนรู้ที่ทันสมัยเพื่อสร้างความต่อเนื่องในการเรียนรู้ระยะยาว