การพัฒนาแนวคิดเรื่อง เคมีอินทรีย์ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยการจัดการเรียนรู้ที่ใช้แบบจำลองเป็นฐาน

บทความในวารสาร

ผู้เขียน/บรรณาธิการ

กลุ่มสาขาการวิจัยเชิงกลยุทธ์

ไม่พบข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

รายละเอียดสำหรับงานพิมพ์

รายชื่อผู้แต่ง: Khongton, Tanutta;Sukhummek, Boonnak;Faikhamta, Chatree

ปีที่เผยแพร่ (ค.ศ.): 2016

วารสาร: วารสารหน่วยวิจัยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ (1906-9790)

Volume number: 7

Issue number: 1

หน้าแรก: 62

หน้าสุดท้าย: 76

นอก: 1906-9790

URL: http://ejournals.swu.ac.th/index.php/JSTEL/issue/view/832

บทคัดย่อ

SM) และร้อยละ 8.9 มีแนวคิดคลาดเคลื่อน (SM) โดยหัวข้อที่นักเรียนมีแนวคิดที่ถูกต้องมากที่สุด คือ สารประกอบไฮโดรคาร์บอน และหัวข้อที่มีแนวคิดคลาดเคลื่อนมากที่สุด คือ ไอโซเมอร์

คำสำคัญ

Misconception, Model-based learning, Organic chemistry