การศึกษาการเรียนรู้ออนไลน์สร้างสรรค์สุขภาพในยุคดิจิทัล

การเรียนรู้ออนไลน์เป็นการเรียนรู้การเรียนผ่านระบบอินเทอร์เน็ต สามารถสายเรียนที่ใดเวลาใดก็ได้ตามความต้องการของผู้เรียนเน้นการคิดเชิงออกแบบในการวิเคราะห์และการแก้ปัญหา กระตุ้นให้แสวงหาความรู้เพิ่มเติม พัฒนาทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเอง สามารถเข้าถึงผู้เรียนได้โดยตรงเป็นรายบุคคลและแลกเปลี่ยนความรู้ระหว่างกันได้ผ่านช่องทางโชเชียลมีเดีย มีความอิสระและคล่องตัวสูง ทั้งประหยัดเวลา และลดค่าใช้จ่ายโดยเครื่องมือสื่อสารพกพาติดตามตัว(โทรศัพท์ และแทบแลต) ผู้เรียนและผู้สอนหรือผู้จัดเตรียมเนื้อหา สามารถทำกิจกรรมและสื่อสารตามขั้นตอนการเรียน ติดต่อหรือปฏิสัมพันธ์กันได้ตลอดเวลา เป็นการเรียนรู้เฉพาะบุคคลที่มีผู้สอนดูแลตลอดเวลาหลายด้าน เช่น ด้านการเรียนรู้ ความรู้ด้านแหล่งทรัพยากรการเรียนรู้ และด้านสภาพแวดล้อมการเรียนรู้โดยมีองค์ประกอบการเรียนรู้ 5 ด้าน คือ (1) ด้านเนื้อหา (Course Content) (2) ด้านการบริการผู้เรียน (Student Support Services) (3) ด้านการเข้าถึงแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ ที่ผู้เรียนสามารถค้นคว้าได้อย่างอิสระ (4) ด้านสื่อเพิ่มเติม (Other Materials) (5) ด้านการติดต่อสื่อสารระหว่างผู้เรียนกับผู้สอนและผู้เรียนกับผู้เรียนสามารถให้ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมได้หลากหลายมีการส่งรับข้อมูลได้ทันที ผู้เรียนสามารถรู้ผลการเรียนรู้ได้ทุกครั้งที่มีการเรียนโดยสามารถ อภิปรายผล สรุปผล แสดงทัศนคติ แสดงผลย้อนกลับสร้างความรู้ใหม่นำเสนอผลการศึกษา และรับคำสั่งงานหรือการบ้าน ผลการตรวจเอกสาร แบบฝึกหัด ข้อสอบ ตามความต้องการจากข้อมูลดังกล่าวผู้วิจัยจึงสนใจที่จะใช้การเรียนรู้ออนไลน์แบบเคลื่อนที่ในการวิจัยครั้งนี้