การประยุกต์ใช้ระบบการทำงานอัตโนมัติแบบหุ่นยนต์ในกระบวนการประเมินความสามารถด้านการเรียนรู้แบบนำตนเอง

งานวิจัยฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อลดเวลาการประเมินความสามารถด้านการเรียนรู้แบบนำตนเอง ในหลักสูตรการเรียนรู้แบบนำตนเอง สำหรับนักศึกษาและบุคลากรมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี จำนวน 57 คน โดยการประยุกต์ใช้ระบบการทำงานอัตโนมัติแบบหุ่นยนต์ (Robotic Process Automation ; RPA) ในการเก็บข้อมูล ประมวลผลข้อมูลและนำเสนอข้อมูลรายบุคคล ระบบการทำงานอัตโนมัติแบบหุ่นยนต์ (RPA) นี้เป็นการทำงานร่วมกันของ Microsoft Power Automate, Microsoft Form, Microsoft SharePoint และ Microsoft Outlook ผลการวิจัยพบว่าการประยุกต์ใช้ระบบการทำงานอัตโนมัติแบบหุ่นยนต์สามารถลดเวลาในการประมวลผลและรายงานผลการประเมินความสามารถด้านการเรียนรู้แบบนำตนเองลงจากประมาณ 5 ชั่วโมงเหลือ 5 วินาที ผู้ใช้งานมีความพึงพอใจต่อระบบการประมวลผลและรายงานผลการประเมินที่พัฒนาขึ้นเฉลี่ยอยู่ในระดับดี