Challenges of Transforming Introductory Science Classes to Learner-Centered Teaching

บทความในวารสาร

ผู้เขียน/บรรณาธิการ

กลุ่มสาขาการวิจัยเชิงกลยุทธ์

ไม่พบข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

รายละเอียดสำหรับงานพิมพ์

รายชื่อผู้แต่ง: Pathamathamakul, C

ปีที่เผยแพร่ (ค.ศ.): 2016

วารสาร: Pertanika Journal of Social Science and Humanities (0128-7702)

Volume number: 24

หน้าแรก: 33

หน้าสุดท้าย: 42

จำนวนหน้า: 10

นอก: 0128-7702

ภาษา: English-Great Britain (EN-GB)

ดูในเว็บของวิทยาศาสตร์ | บทความในเว็บของวิทยาศาสตร์

บทคัดย่อ

ไม่พบข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

คำสำคัญ

introductory college science courses, Large class, learner-centred teaching