Journals Can Persuade Authors to Learn Publishing’s Ethics

บทความในวารสาร

ผู้เขียน/บรรณาธิการ

กลุ่มสาขาการวิจัยเชิงกลยุทธ์

ไม่พบข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

รายละเอียดสำหรับงานพิมพ์

รายชื่อผู้แต่ง: Maghrouni M., Mahian O., Wongwises S.

ผู้เผยแพร่: Springer

ปีที่เผยแพร่ (ค.ศ.): 2019

วารสาร: Science and Engineering Ethics (1353-3452)

Volume number: 25

Issue number: 2

หน้าแรก: 631

หน้าสุดท้าย: 633

จำนวนหน้า: 3

นอก: 1353-3452

eISSN: 1471-5546

URL: https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85045146822&doi=10.1007%2fs11948-018-0021-9&partnerID=40&md5=1c7dcf57524c1bd885d36aaaa89a29e1

ภาษา: English-Great Britain (EN-GB)

ดูในเว็บของวิทยาศาสตร์ | ดูบนเว็บไซต์ของสำนักพิมพ์ | บทความในเว็บของวิทยาศาสตร์

บทคัดย่อ

Some researchers, even professors in universities, sometimes do unethical actions unintentionally due to lack of a mentor in their academic life. In this opinion piece, we aim to show that journals and publishers can play the role of a mentor for authors of scientific articles, especially young M.Sc. and Ph.D. students, to teach them the ethics in research and publishing. In this way, both journals and researchers will benefit from such a plan. ฉ 2018, Springer Science+Business Media B.V., part of Springer Nature.

คำสำคัญ

Ethics, journals, Publication, Researchers