ไปที่หัวข้อ ไปยังเมนู ไปที่เนื้อหา ไปที่ส่วนท้าย

การเรียนรู้ในอนาคต

คำอธิบาย

ไม่พบข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

คน

ไปที่หน้าแรก

ไปหน้าก่อนหน้า

1 จาก 9

หน้าถัดไป

ไปที่หน้าสุดท้าย

ผลงานตีพิมพ์

ไปที่หน้าแรก

ไปหน้าก่อนหน้า

7 จาก 17

หน้าถัดไป

ไปที่หน้าสุดท้าย

● STEM Communication Skills and The Rhetorical Triangle: Key-Elements to Meet Business's Expectation; Bunchasansiri O., Jirachai P., Tanprasert K.; 2021; Conference proceedings article
● Students’ Perception of Classroom Learning Environment and Approaches to Learning in Pirinting and Packaging Technology; Inthira Paleenud, Krittika Tanprasert; 2019; บทความในวารสาร
● Students’ perceptions of an Observe-Predict-Explain-Notation-Extend (OPENEd) as a strategy to promote students’ understanding of the three levels of representation on solution topic; Nuttapong Saengngam and Prempree Duangpummet; 2022; Conference proceedings article
● Students’ Perceptions of an Online Learning: The Key Elements to Encompass Instructors for Designation of Online Course During the COVID-19 Pandemic; Chalita Toopsuwan, Monsit Tanasittikosol, Mingkhuan Phaksunchai, et al.; 2021; Chapter in book
● STUDY OF STUDENTS’ LEARNING STYLES AND SATISFACTION IN BUSINESS ADMINISTRATION PROGRAM ; PRANEE SROYPRAPAI, ALISA SONGSRIWITTAYA, MATTHEW A. EASTER, et al.; 2022; Conference proceedings article

โครงการ

ไปที่หน้าแรก

ไปหน้าก่อนหน้า

1 จาก 3

หน้าถัดไป

ไปที่หน้าสุดท้าย