สังคมแห่งการเรียนรู้และสร้างสรรค์

คำอธิบาย

ไม่พบข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

คน

  

  

  

1 จาก 28

  

  

  

• BETTIZZA ROQUE ESCUETA
• MARTIN SCHOCH
• PETER NIGEL POWER
• PUTHYROM TEP
• RICHARD GILES WATSON TODD

ผลงานตีพิมพ์

  

  

  

85 จาก 91

  

  

  

• ● ปัจจัยที่ใช้ในการตัดสินใจเข้าศึกษาต่ออาชีวศึกษาของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นปีที่ 1 วิทยาลัยเทคนิคร้อยเอ็ด; ปภัสราภรณ์ ปะกะตัง และ มงคล นามลักษณ์; 2026; บทความในวารสาร
• ● ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจซื้ออาหารผ่านสื่อสังคมออนไลน์บนเฟซบุ๊ก: กรณีศึกษากลุ่มเฟซบุ๊ก "ของกินพร้อมส่ง พระราม 2 - บางขุนเทียน - ท่าข้าม
  ; Wanassanan Kluanmek, Daruwan Srikaew and Pakorn Supinanont; 2023; บทความในวารสาร
• ● ปัจจัยที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการรับชมรายการอายุน้อยร้อยล้านอย่างต่อเนื่อง; Tuangporn Boonphatum, Daruwan Srikaew and Punsa Ekpornprasit; 2023; บทความในวารสาร
• ● ผปลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ SSCS ร่วมกับ Bar Model ที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหา เรื่อง โจตทย์ปัญหาเศษส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6; ณัฐวุฒิ พิกุลณี และ รัชนิกร ชลไชยะ; 2023; Conference proceedings article
• ● ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รูปแบบโครงงานเป็นฐาน วิชาคอมพิวเตอร์ โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง การสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5; Thananya Somwang and Alisa Songsriwittaya; 2019; บทความในวารสาร

โครงการ

  

  

  

1 จาก 8

  

  

  

• ● กระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ในการสร้างสื่อการเรียนรู้ร่วมกับเทคโนโลยีความจริงเสริม (AR) ของการเรียนรู้ยุคดิจิทัล; ชุดาณัฏฐ์ สุดทองคง - โครงการร่วมบริหารหลักสูตรมีเดียอาตส์และเทคโนโลยีมีเดีย
• ● การประสานงานการพัฒนางานวิจัยเชิงพื้นที่ด้านการศึกษาภายใต้แผนงาน พื้นที่นวัตกรรม
  การศึกษา ปี 2565; อมรวิชช์ นาครทรรพ - มจธ.
• ● การพัฒนาความพร้อมขององค์ประกอบในระบบนิเวศการเรียนรู้ เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้แบบผสมผสาน ในเขตจังหวัดราชบุรี; ภฤศดี สุขพ่วง - โครงการทักษะวิศวกรรมเคมีแบบบูรณาการ
• ● การพัฒนาแพลตฟอร์มของระบบนิเวศการศึกษาด้านอุตสาหกรรมภายใต้แนวคิดการบูรณาการการเรียนรู้กับการทำงานร่วมกับการศึกษาแบบมุ่งเน้นผลลัพธ์เพื่อพัฒนากำลังคนพร้อมใช้ในการยกระดับความสามารถในการแข่งขันของประเทศ; คมกฤตย์ ชมสุวรรณ - ภาควิชาครุศาสตร์ไฟฟ้า
• ● การพัฒนาระบบการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการร่วมกับการทำงานโดยใช้แนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานและการจัดการด้วยเหมืองความรู้ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะตามผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวังและสอดคล้องกับความต้องการสำหรับอุตสาหกรรมยานยนต์แห่งอนาคต; ปรัชญา เพียสุระ - ภาควิชาครุศาสตร์อุตสาหการ