สังคมแห่งการเรียนรู้และสร้างสรรค์

คำอธิบาย

ไม่พบข้อมูลที่เกี่ยวข้อง

คน

  

  

  

1 จาก 28

  

  

  

• BETTIZZA ROQUE ESCUETA
• MARTIN SCHOCH
• PETER NIGEL POWER
• PUTHYROM TEP
• RICHARD GILES WATSON TODD

ผลงานตีพิมพ์

  

  

  

81 จาก 101

  

  

  

• ● การพัฒนาสื่อไวรัลวิดีโอเพื่อการประชาสัมพันธ์หลักสูตรครุศาสตร์อุตสาหกรรมมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการเรียนรู้และสื่อสารมวลชน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี; Pornpapatsorn Princhankol;Kuntida Thamwipat;Kamonwan Seahan;Pimward Silanoi; 2021; บทความในวารสาร
• ● การพัฒนาสื่อส่งเสริมการเรียนรู้ผสานเทคโนโลยีเออาร์ เรื่อง ระบบอวัยวะในร่างกาย สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2; Kanittha Bangpoophamorn; 2025; บทความในวารสาร
• ● การพัฒนาสื่อส่งเสริมการเรียนรู้ผสานเทคโนโลยีเออาร์ เรื่องรูปเรขาคณิตสามมิติ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3; Mintra Piapiya, Kanittha Bangpoophamorn and Alisa Songsriwittaya; 2021; Conference proceedings article
• ● การพัฒนาสื่อสิ่งพิมพ์ผสานเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม (AR) เพื่อส่งเสริมการรับรู้รายการอาหารจานเด่น กรณีศึกษา “ร้านฟาร์มรัก”.; สมหญิง กำเหนิดทอง, พัชมน อิงคนันท์, ภัทรานิษฐ์ สุวรรณรัตน์, et al.; 2024; Conference proceedings article
• ● การพัฒนาสื่ออินโฟกราฟิกแบบอัลบั้มโพสต์บนแพลตฟอร์มออนไลน์เพื่อการประชาสัมพันธ์องค์กรเอกชน; Pornpapatsorn Princhankol, Kuntida Thamwipat, Chalita Taneium and Piyachai Aimjit; 2023; บทความในวารสาร

โครงการ

  

  

  

1 จาก 10

  

  

  

• ● กระบวนการคิดเชิงสร้างสรรค์ในการสร้างสื่อการเรียนรู้ร่วมกับเทคโนโลยีความจริงเสริม (AR) ของการเรียนรู้ยุคดิจิทัล; ชุดาณัฏฐ์ สุดทองคง - โครงการร่วมบริหารหลักสูตรมีเดียอาตส์และเทคโนโลยีมีเดีย
• ● การจัดทำโมดูลการเรียนรู้เรื่องการจัดการสีงานพิมพ์บรรจุภัณฑ์; นิทัศน์ ทิพยโสตนัยนา - ภาควิชาเทคโนโลยีการพิมพ์และบรรจุภัณฑ์
• ● การประยุกต์ใช้องค์ความรู้และเทคโนโลยีทางวิศวกรรมเพื่อการอนุรักษ์วัดไทย กรณีศึกษาวัดราชประดิษฐสถิตมหาสีมารามราชวรวิหาร; ชัยณรงค์ อธิสกุล - ภาควิชาวิศวกรรมโยธา
• ● การประสานงานการพัฒนางานวิจัยเชิงพื้นที่ด้านการศึกษาภายใต้แผนงาน พื้นที่นวัตกรรม
  การศึกษา ปี 2565; อมรวิชช์ นาครทรรพ - มจธ.
• ● การพัฒนากรอบโครงสร้างการวัดและประเมินผลแบบมุ่งเน้นผลลัพธ์การเรียนรู้ สำหรับวิชาฟิสิกส์พื้นฐาน
  ; จิตรา เกตุแก้ว - ภาควิชาฟิสิกส์